El presente trabajo de investigación se enfoca en explicar cómo el vertiginoso avance tecnológico ha traído consigo una serie de cambios que han impactado en la estructura, cultural y por supuesto de manera determinante en el ámbito educativo. Este nuevo escenario ha generado transformaciones en las maneras en que se organiza, se concibe y se articulan los procesos pedagógicos. Se plantea la necesidad de que las entidades educativas preparen a las actuales y futuras generaciones en el desarrollo de un conjunto más amplio, diverso y complejo de capacidades, entre las que destacan la utilización de las TIC y explorar los entornos digitales, comunicarse y trabajar en red. Sin embargo, la tecnología no siempre constituye una mejora en la calidad de los procesos de enseñanza y de aprendizaje si no se usa de una forma adecuada, por lo cual es necesario que las instituciones de educación superior desarrollen vías de integración de las herramientas tecnológicas en los procesos de formación, considerando las necesidades y las características de la sociedad actual, a partir de esto, tratar de describir métodos para que la instrucción sea más efectiva. (Vergara, 2018, p. 171).

Referencia bibliográfica:

Vergara, G. (2018). Tecnología educativa y desarrollo de habilidades de información, programa de formulación de usuarios de la biblioteca Francisco Xavier Clavigero (Tesis).Universidad iberoamericana. Recuperado de: http://www.bib.uia.mx/tesis/pdf/014986/014986.pdf